胶东在线烟台大学生网4月15日讯(通讯员 兰芳 胡懋钰)《创新创业思维拓展与技能训练》课堂上，肚子小叫了一声，还好只有自己听到。终于迎来课间，她偷偷拿出口袋里的零食，微信突然弹出了一条信息，“难道课间补充营养被抓包了？”她心想。
点开一看，虚惊一场：
“这周烟台大学生网要过来采访你，你准备一下吧？”
“嗯？为什么采访我？采访我什么？”于江越老师做了一个疑惑的表情，然后用力咬了一下刚刚放进嘴里的坚果。
于江越，女，中共党员，讲师职称；
滨州医学院团委组织部部长，兼任麻醉学专业学生辅导员；
全国KAB创业教育讲师；烟台市青年志愿者协会第三届理事会理事；
硕士毕业于香港中文大学医学院公共卫生专业；
现在职攻读哈尔滨师范大学思想政治教育专业博士研究生；
曾获：
首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品一等奖；
全国大学生暑期社会实践活动优秀指导教师；
第一届山东省辅导员职业能力大赛二等奖；
山东高校辅导员工作论坛优秀论文二等奖；
山东省“挑战杯”“创青春”竞赛优秀指导教师
山东省青年志愿服务先进个人；……
近三年主持山东省社科规划、全国学校共青团研究重点项目等省部级、厅局级课题4项，第一作者发表论文4篇，参编著作1部。
温柔高能
对小鱼老师(同学爱称)的第一印象是温柔，落肩的锁骨发散落在外套上，发尾微微翘起一个弧度，衬托出娇羞的少女感。这种温柔的印象从她的形象上跳到行为上，在采访过程中不断得到确认。
我问起她的年纪，她顺势转为一种响亮的音调：“我是89年的，太遗憾了，差一点就是洋气的90后了，就差一点。”
在小鱼老师的电脑旁边，放着一块画有她自画像的手绘石头，那是她第一个教师节时学生送的礼物。工作近六年，换了4间办公室，这块石头一直被她放在自己稍微抬头就能看到的地方。
石头上画着她刚工作时候的样子：留着齐刘海，扎着丸子头，嘴巴嘟嘟，一只手拿着筷子一只手捧着一个碗。
“你瞧，学生怕我get不到，还特意在碗上写了个“饭”字。”小鱼老师的眼睛定在手心的石头上，眼神不自觉地陷入了温柔的回忆里。
“刚开始参加工作时，您有想过成为一名怎样的老师吗？”
“当时就觉得德行高尚的老师大有人在、能力超群的老师大有人在、颜值爆表的老师大有人在，我就做一个普普通通能温暖学生的老师吧。”
工作六年来，无论是面向所带班级的476名学生，还是面向全校共青团工作的15000余名团员，小鱼老师一直铭记着最初的朴素理想。
她对学生倾注的“普通”温暖，是心有灵犀的会心一笑、是润物无声的贴心关怀、是困惑彷徨的推心置腹、更是挫折背后的倾心相助。
第一届学生考研前，于老师曾发过这样一条状态：“考研，就像朋友圈，你看到的美丽背后总有不美丽的努力，洒脱背后总有不洒脱的准备。最后一个月，希望13级预防医学的小伙伴能享受旅程的快乐，并在不远的未来收获期待的美景。”
结果考研成绩揭晓，小鱼老师的学生考研录取率高达50.96%，刷新了学校的记录。
小鱼老师说，作为辅导员是一开始“没想过”的职业，但是现在觉得自己是真的喜欢并且适合这份工作的。
去年，她中途接手了大二两个班的辅导员工作，为了尽快了解学生、进入学生，她在过去五年的经验上再实验，有了一系列积极的尝试。
第一个尝试是“辅导员午餐会”，去年9月开始，她每两周与所带班级10名同学一起吃午餐，利用午饭的时间和学生一起交(tǔ)流(cáo)。
学生们从起初羞于报名到后来踊跃参与，从不敢表达到可以神情激昂，如今，这项活动在班里已经完整循环过了一遍，每个人的脸和声音都从她的脑海里走了一遍。
第二个尝试则更加特别。因为主要负责学团工作，在微信上，小鱼老师是十几个微信群的群主。去年，她决定建一个“家长群”，并号召同学们转告家长加群，很多同学不放心潜伏在群里，看看老师到底想做什么，观察了一段时间发现没什么异常，才放心地退群了。
这个群目前有103个成员，大部分是学生的家长，小鱼老师化身播报员，定期在群里播报学校的大事喜事和学生们的日常状态，以此帮助家长了解孩子的学习和生活。
也有很多学生家长加她好友讨论问题，比如有一个家长问她：“我家孩子谈恋爱了，他们的情况您了解吗老师？”
小鱼老师回复道：“那女孩子很可爱，他们总是相约一起上自习，他们挺合适的。”
在一次次的尝试后，她用一种温和的态度赢得了学生和家长的信任。于老师说：“我在学校里了解到自己学生的一面，通过与家长的交流，补齐了学生的另一面，最后拼成一个完整的肖像。”
她说，现在闭上眼睛，每一个学生能都从起初模糊的形象变得逐渐清晰立体起来。
甩掉不成熟
今年是于老师参加工作的第六年，六年前，她从香港中文大学研究生毕业。在家和海的召唤下，她放下了“留在香港打拼”的理想，从香港“奔跑式”的生活中撤退回来。
她曾将自己的人生规划写进几十个字里：“25岁之前要极尽疯狂：看一场超赞的演唱会，有一场说走就走的旅行，在影院大哭一次，谈一场疯狂却无果的恋爱。25岁之后要岁月静好：敬养父母，工作读书，结婚育子，收起棱角，藏起疯癫，安稳生活。”
毕业那年她刚好24岁，人生走在“进入25岁”的关键帧上，作为某种仪式感，离开香港的前一个晚上，她去红磡体育馆听了陈奕迅的演唱会，并在微博写下：“过了今晚可以心满意足地离开香港了。”
从校园进入校园，中间间隔了短短两个月，她要迅速完成从学生到老师的转变，工作第一年里，还沉浸在学生角色里的于老师很快触碰到了工作上的天花板：
“不知道怎么和学生相处，也不知道怎么做一个老师，总觉得自己还是一个学生，上台讲话脸红紧张，见了同事会本能地喊“老师””。
为了打破局限，她开始了笨拙的努力：刻意穿上成熟的衣服，尽量让自己看起来严肃，希望能制造出距离感去压住学生，让学生怕自己。
“其实那时候，是一种很不成熟的心态，当自己没有信心的时候，才会想要让人“怕”自己。后来和学生一起成长，渐渐摸索出了正确的相处模式。”
于老师回忆起自己工作的第一年，有个家在内蒙的学生突然失联了，这把她急坏了。按照学校的规定，无故逃课超过一定时间，就要取消该学生本学年所有评奖评优资格，甚至强制退学。于老师又急又气，她委托班长赶紧联系学生，转告他事情的严重性。
但是这种信息不对等的“非直接对话”又怎会有理想的效果呢？
“翘课的学生给我发了一条短信，责问为何故意不允许他评优，怒气冲冲，言辞激烈，我当时心情特别复杂。”
于老师联系到了那个同学，一次次交心谈心，学生从一开始拒绝沟通到后来卸下心防，慢慢地她获取了对方的信任：“翘课是有原因的，当时他家里有亲人生病了，以为这种情况和学校说了也不会准假，就干脆自作主张回家了。”
这件事使于老师记忆深刻，它提醒着她，在沟通这件事上应该多下功夫，想要抵达学生的心，就要真的伏下身子去倾听他们。
陪伴是最长情的告白，热爱是最永恒的情怀。一年又一年朝夕相处的陪伴，同学们成长为优秀的滨医青年，她也由一个懵懂的“青椒”女孩蜕变为干练的教师骨干。
“现在是一种接近成熟的状态，不会想要让学生怕我，而是把自己放在和他们平等的位置上，倾听他们的想法，走进他们的内心。将心比心，师生是可以互相理解的。我的学生把我当姐姐，会配合我工作，会心疼我加班，毕业的同学经常带着零食来投喂我，提醒我忙碌的时候也别饿着肚子。”
有一点快乐就蛮开心
读大学的时候功课平均分88+，考四六级高分一次过，考雅思6.5分一次过；考研的时候同时收到香港中文大学和同济大学的录取通知书；毕业后来滨医面试取得了第一名的成绩顺利入职，工作第二年参加辅导员技能大赛一路闯关喜提省奖，自此开启开挂模式获奖无数；工作第四年跨专业报考思想政治教育博士研究生，以专业第一名的成绩成功上岸；注重实践育人，每年暑假带领学生深入贫困村开展“三下乡”社会实践，连续四年获省级表彰……
谈起这份学霸成绩单，她说自己是个很幸运的人，每一次踏出去的脚步都听到了清晰的回声。可是，一次两次的突显是幸运，持续高能的表现又哪能是一句“幸运”可以盖全的？
于老师的微信头像是一张“小刚几”(可爱小网红)的照片，作为小刚几的“干妈”，她说在工作压力大或者不开心的时候看一看她的照片，坏情绪就会烟消云散，瞬间被治愈，觉得这个世界真美好。
采访中，我们问起是否遇到过留下难以磨灭印象的挫折或困难，小鱼老师皱起眉头思考了一阵，给出的回答是“没有”：“我是不是太平淡了，好像真的想不起有什么完全过不去的难关”，她认真地看着我们，然后拿起手边印着小黄人的杯子，喝了口水，“呃，这么说会不会招人恨？”
可是人生真的是没有困难就能铺就的吗？与其说一帆风顺，不如说在小鱼老师柔和的外表下，有着一套强大的消化系统。在这套系统的作用下，所有的挫折只需要过一下，就能平整。
比如，那些重大考试之前的焦虑被清醒的努力代替，那些在香港“课上听不懂英语，课下听不懂粤语”的困境被日复一日的勤学苦练取缔，还有那些工作中每天从上班忙到下班再忙到加班有时也忙不完的“郁闷”小插曲，约上三五好友逛一次街就能很快消散……
或者说，把人生的磨砺当常态，有一点快乐就超开心，是她的性格里的宝贵底色。
小鱼老师是一个典型的双子座，“可盐可甜”，这种典型表现在“生活中温柔贴心，工作上雷厉风行”的态度上，表现在“喜欢与学生一起成长一起经历”的性格上，还表现在思维的跳脱上，比如采访结束的时候，她突然发问：“你的眉毛这么好看是怎么画的？眉笔什么牌子的，有链接吗？”
